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星期一
2021年7月19日
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一次难得的“三洗”之旅
——参加新书苑.全国第三期书法艺术暨师资能力高级研修班的几点体会
书法既是书写艺术，也是历史文化的载体。书法学习使学习者身临其境感受到中华五千年文化的博大精深，从文字的产生、书体演化、书写工具发展，到每个碑帖的流传，都浸涵着历史和经典的故事，都有着不凡的人文传说。非常有幸能参加第三期高研班的培训学习，并对书法有了更深刻的认识。在蔡民基院长的精心组织安排和全体专家老师、全大队同学的共同努力下，圆满收官结业了。时间虽短，但收获巨大，有一种吃到了“压缩饼干”的效果，我认为是一次洗脑、洗眼、洗笔的“三洗”之旅。
首先是洗了脑。蔡院长按照“531”创新培训理论，安排了书法史、五体书培训学习，强调大中小字兼顾研习，一体化训练提高，大力倡导守正创新，推陈出新，融会培新，站位高，立意远，方法好，让我们更新了理念，刷新了知识，活跃了思维，探索了思路。特别是洗掉了过去的慢劲、蛮劲、偏劲、单劲，更牢固树立了学书只争朝夕的理念、五体同训的理念、善用巧劲的理念、遵循规范的理念，等等。“河汉纵且横，北斗横复直”。高研班高屋建瓴的设计安排，让我们这批学员心中豁然开朗，洗脑补脑效果十分明显。
其次是洗了眼。高研班请来了书协高层领导和多位好老师授课，教会我们传统精髓，教会我们审视书坛万象，教会我们研究未来发展走向，还教会我们许多具体的创作方法，既为我们打开了眼界，开阔了视野，也增进了把握方向路经、辨识书法良莠、发现自身毛病的洞察能力，可谓是“无畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。这期培训，真正办出了高级研修班应有的高端模样。
第三是洗了笔。培训学习的目的全在于应用，最终的成效结果都将体现在学员手中笔翰的能力上。在这方面，高研班花足心思，为我们准备了全流程提升方案。课程专门设计有文字演进历史课程;专家老师手把手教学员握笔、起笔、运笔、收笔;课堂上详细点评学员的每幅练习作品;请经验丰富的老师讲解国展作品的要求，讲解创作的诸多宜忌，等等。当我们提起笔来创作的时候，我们的心里多了许多去除个人陋习、奔高标准高质量去写的自觉;多了几分笔法、字法、章法、墨块、节奏的想法;多了几分师承传统、守正创新、彰显个性的考虑。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”高研班教我们把手中笔的老毛病抠下来了，教我们把江湖书法等等旧习气结洗掉了。多次听到同学们反映，今后写字，一定会有新的考虑、新的理念、新的面貌，一定有质的提升!
书法是道和技的统一，是形而上和形而下的结合。书体的不同，运笔书写的方法往往有一定差异，同样是行书，不同的帖运笔也有不同的风格。而在本次书法学习中所受到的“三洗”启发，也是书法之道的充分体现。我们把老师传授的这些知识运用到书写实践中，一定会取得更加明显的效果。高研班虽然结束了，但学员们又自觉地转入了大队制自我交流管理的新形态。“三洗”初完成，鹏程待展翼。值得高兴的是，经过培训，我们脑子清了，眼睛亮了，笔头顺了，相信“三洗”之后，这期高研班的明天，一定会群星璀璨，硕果累累!
《饮湖上初晴后雨》
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。